La pédagogie est une expression qui rassemble les techniques d’enseignement. On peut également dire que c’est la manière dont un formateur transmet des connaissances aux apprenants. Cette science ayant évolué, il existe plusieurs formes pédagogiques permettant à un enseignant de transmettre de manière efficace les connaissances aux apprenants ou stagiaires. Dans cet article, découvrez quelques-unes de ces méthodes.
Les différentes méthodes d’enseignements
La méthode expositive : c’est un enseignement qui se fait sous forme d’exposé. C’est le genre d’enseignement observé à l’université où le détenteur des connaissances est le seul habileté à prendre la parole dans la salle. Dans ce cas d’enseignement, le stagiaire se contente de prendre des notes durant la séance de formation et d’apprendre les nouvelles compétences transmises par cœur.
La méthode affirmative : cette forme d’enseignement est pratiquement la même que la précédente. La seule différence est que le formateur expose une première opération montre et explique les différents cheminements ou les différentes étapes permettant de la résoudre. Ensuite, il le fait répéter aux apprenants. Ceux-ci apprennent donc en suivant le même cheminement adopté précédemment par le formateur.
La méthode interrogative : à ce niveau, l’enseignant pose des questions aux apprenants afin de les faire participer à la séance. Il faut noter que les différentes questions sont posées en fonction des différentes réponses des apprenants. Ainsi, ceux-ci construisent leurs connaissances en établissant des liens et par déduction logique.
La méthode de découverte : ici, le rôle de l’enseignant est limité. Il est le guide et crée les conditions nécessaires qui permettent aux stagiaires d’acquérir les nouvelles connaissances en faisant des erreurs et en procédant par tâtonnement. Cette forme d’enseignement utilise différents moyens apprentissages tels que les études de cas, les jeux de rôles, les simulations, etc.
La méthode expérimentale : cette méthode se repose sur l’idée que l’apprenant ne peut acquérir de nouvelles connaissances qu’en agissant et en se trompant. Ainsi, il apprend de ses erreurs et se corrige.
